รณรงค์การใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ มามุ่งเน้นพัฒนาคุณภาพการศึกษา คุณภาพชีวิต เสริมภูมิคุ้มกันและความเข้มแข็งให้กับท้องถิ่นและสังคม...
นายอานนท์ บุณยะรัตเวช เลขาธิการ คณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ กล่าวว่า เว็บไซต์วุ่นวายดอทคอม www.wound-why.com เป็นมิติใหม่ของงานวิจัยที่เกิดขึ้นผ่านเว็บไซต์เพื่อมุ่งเน้นการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา คุณภาพชีวิต เพิ่มพูนให้ท้องถิ่นและสังคมมีศักยภาพในการร่วมกันแก้ไขปัญหาด้านการป้องกันความรุนแรงในสังคมไทย และส่งเสริมการเรียนการสอน และการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยโครงการนี้เป็นการวิจัยต่อเนื่องปีที่ 2 ที่คณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ อนุมัติให้ดำเนินการในหัวข้อ “การรณรงค์การใช้ทรัพยาการการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ เพื่อป้องกันความรุนแรงสำหรับเด็กวัยรุ่น”
เลขาธิการ คณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ กล่าวต่อว่า หวังว่าเว็บไซต์นี้จะเป็นประโยชน์ต่อ นักเรียน นักศึกษา ครูอาจารย์ ในการเข้าถึงข้อมูลความรู้ เพื่อการค้นคว้าหาคำตอบ สอดคล้องและตรงกับบริบทของบทเรียนและสภาวการณ์ในสังคม ที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันความรุนแรงในเด็กและวัยรุ่น ที่กำลังขยายตัวและมีความรุนแรงมากขึ้น โดยนำสื่อเหล่านี้ไปใช้ในประกอบการสอนแบบเป็นรูปธรรมในทันที อันจะทำให้ปัญหาความรุนแรงในกลุ่มวัยรุ่นไม่ขยายตัวลุกลามไปมากกว่านี้ ทั้งนี้คาดหวังว้เมื่อเสร็จสิ้นโครงการวิจัยต่อเนื่องนี้แล้ว เว็บไซต์วุ่นวายดอทคอมจะยังคงใช้งานได้ และมีการพัฒนาเนื้อหาปรับปรุงให้ทันต่อเหตุการณ์อย่างสม่ำเสมอต่อไป
ด้าน นายสุรศักดิ์ สงวนพงษ์ ผู้อำนวยการสำนักบริการคอมพิวเตอร์ และผู้แทนอธิการบดี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ กล่าวว่า ม.เกษตรฯ ขอขอบคุณคณาจารย์ผู้ดำเนินการวิจัย ได้แก่ ดร.สมถวิล ธนะโสภณ ดร.นาถยา ปิลันธนานนท์ ดร.มธุรส จงชัยกิจ และ ดร.วิภารัตน์ แสงจันทร์ อาจารย์ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ ม.เกษตรฯ ที่สละเวลาในการสอนมาวิจัยครั้งนี้ โดยถือเป็นการบุกเบิกงานวิจัยอีกมิติหนึ่ง ที่เป็นงานวิจัยเพื่อสังคมเชิงลึก แต่มีผลต่อสังคมในวงกว้าง โดยการอาศัยเทคโนโลยีไอที ทำงานวิจัยผ่านเว็บไซต์วุ่นวายดอทคอม
ส่วน นางสมถวิล ธนะโสภณ หนึ่งในคณะผู้ทำวิจัยฯ กล่าวว่า หลังจากที่ได้การสนับสนุนงานวิจัยในปีแรก 2550-2551 ช่วงปีงบประมาณ 2550 คณะผู้วิจัยพบว่า ปัญหาความรุนแรงในเด็กและวัยรุ่นนั้น มีความสำคัญ และจากที่ศึกษามาต่อเนื่องส่วนมากเป็นการวิจัยเชิงปริมาณ ที่ศึกษาว้ำเกี่ยวกับการวิจัยปัจจัยและสาเหตุของการใช้ความรุนแรง โดยคณะผู้วิจัยได้สร้างและพัฒนาทรัพยากรการเรียนรู้เพื่อป้องกันความรุนแรง ออกมาเป็นสื่อมัลติมีเดียรูปแบบซีดีรอม ขณะที่ปีต่อมา 2552 นี้ คณะผู้วิจัยได้ยื่นขอทุนเพื่อดำเนินการวิจัยต่อเนื่องด้วยทรัพยากรที่ได้รับจากการพัฒนาในปีแรก เพื่อใช้ต่อยอดและขยายผลไปสู่กลุ่มเป้าหมายในวงกว้าง
หนึ่งในคณะผู้ทำวิจัยฯ กล่าวด้วยว่า การใช้เทคโนโลยีไอทีสื่ออินเทอร์เน็ต ที่ปัจจุบันเป็นสื่อใหม่ (New Media) ที่ได้รับความนิยมในกลุ่มเยาวชน มาออกแบบสร้างสรรค์เป็นเว็บไซต์ ที่กลุ่มเป้าหมายเข้าถึงได้ง่าย สะดวกและรวดเร็ว ส่งเสริมให้เยาวชนเกิดการเรียนรู้ด้วยตัวเองเกี่ยวกับการป้องกันความรุนแรง ที่เกิดขึ้นในกลุ่มเยาวชนอย่างยั่งยืนต่อไป โดยมีรูปแบบของเกมและกิจกรรมเชิงปฏิสัมพันธ์ ในเนื้อหา 5 กลุ่มได้แก่ อารมณ์ความรู้สึก ยาเสพติด ความสัมพันธ์ทางเพศ อาชญากรรม และเรื่องของวัยรุ่น ที่จะมีการให้ความรู้ คำปรึกษาเพื่อป้องกันความรุนแรงให้เหมาะสมกับวัย
วันเสาร์ที่ 8 พฤษภาคม พ.ศ. 2553
สมัครสมาชิก:
ส่งความคิดเห็น (Atom)
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น